我校与教育部学校规划建设发展中心联合举办应用型高校青年教师教学素养提升研修班（图文）

为贯彻落实学校年度行政工作要点关于“加强应用型课程建设”的要求，在教师群体中牢固树立“应用型人才培养”理念的教育理念，淘汰“水专水课”，打造“金专金课”。5月16日至19日，由教育部学校规划建设发展中心主办，我校承办的全国第三期应用型高校青年教师教学素养提升研修班成功在桂林举行，来自全国各地及我校100余名教学骨干参加研修。

本次研修培训分为专家报告、磨课工坊、课改思享等几个阶段，在专家报告环节，北京德成经济研究院院长甘德安教授带来讲座《从水课到金课——反思、分析与对策》，教育部学校规划建设发展中心课程中心秘书长张振笋教授带来讲座《基于学习科学的课程建设》，中南民族大学张琼教授带来讲座《以学习为中心的课程教学设计与实践》，教育部职教师资培训基地（宁波）叶鹏主任带来讲座《移动互联时代背景下的混合式教学实践》，四位专家从不同的角度切入，紧紧围绕应用型课程设计与实施、教学方法创新、教师教学能力提升、应用型院校教学质量保障及持续改进等方面与老师们分享了应用型课程建设的新理论和新成果。

在随后的磨课工坊环节，我校语言文学学院教师汪婧、谭敏作为特邀教学团队登台做应用型课改心得分享，汪婧老师以翻译专业为例介绍了应用型课程建设背景和工作过程系统化课程开发范式基本模型，她指出，在学习过程中要尤其注重操作技能训练，克服认知瓶颈；教学过程中重在心智技能训练，克服技能瓶颈；谭敏老师结合自己所教授课程《笔译工作坊》谈到工作过程系统化课程开发范式的教学设计及具体实施流程，重点介绍了以学生为中心的四大学习情境、九大工作环节、五种岗位角色等方面的内容。两位老师的精彩分享得到了专家们和在场学员们的一致肯定。

通过此次培训，老师们更加坚定了应用型课程建设是应用型人才培养的必由之路，大家一致认可，没有高质量的应用型课程就无法造就高质量的应用型人才，只有在教学环节中切实做到“真实环境、真学、真做、真本领”，才能不断提升课堂质量，锻造“新时代金课、”。下一步，学校将进一步加强与教育部学校规划发展中心的合作，把握新时代新形势，在应用型人才培养的道路上走好应用型课程建设这“最后一公里”。

图：汪婧、谭敏两位老师作现场课改分享

图：培训现场

图：北京德成经济研究院院长甘德安教授走访我校

图：我校参加培训教师与专家合影