人文学院通过备赛扎实推进“三进”工作，不断深化外语课程思政建设

3月18日，人文学院“理解当代中国”教师团队在广西师范大学育才校区国家重点实验室开展第四届高校教师教学创新大赛广西赛区的备赛研讨会。通过备赛研讨的方式进一步推进课程思政和外语“三进”教学工作。

为推动人文学院扎实推进“三进”工作，副校长何玲邀请国家级赛事评委陈三明教授给教师团队进行针对性指导。

研讨会上，“理解当代中国”教师团队分别从课程目标、大纲编写、思政融入、语料库建设、MOOC资源建设和考核方式等实施要点进行汇报，展示了课程思政的教学成果和教学设计理念。陈三明教授充分肯定学校《理解当代中国》系列教材课程建设所取得的成绩，强调课程主讲教师应把党的新理念、新提法、新论断全方位融入到课堂教学中，让党的最新理论创新成果“带着热气”进教案、进课堂。在教学过程中，不能简单照本宣科，要通过生动的教学案例、丰富的教学实践活动，提升课程吸引力、感召力，将习近平新时代中国特色社会主义思想转化成认知和话语体系。鼓励学生多参加社会实践，在建设中国式现代化过程中讲好中国故事。

3月18日，《理解当代中国》教师团队接受评委专家的课程建设指导

本次比赛教师团队还得到了学校马克思主义学院院长张常永的专业指导。张院长强调马克思主义学院与人文学院应保持联动、协力推进思政课程和课程思政相结合，马克思主义学院将主动发挥学科优势，为外语专业“三进”工作和相关课程建设提供教学支持。

课程主讲教师周国翠老师接受马克思主义学院院长张常永指导

今后，人文学院将在学校党委的正确领导下，抓住“三进”工作的良好契机，实现知识传授和价值塑造相统一，不断提升教师的政治素养，在实践中持续优化教学能力，为培育堪当民族复兴大任的新时代应用型外语人才不懈努力。