高校辅导员队伍建设是学风建设的关键环节,其“职业化、专业化”进程的建设也是当前亟待探索和解决的一项新课题。为探索我院辅导员的“职业化、专业化”道路发展的总目标,结合我院辅导员队伍建设的实际,5月25、26日,在我院雁山校区综合教学楼一区1302-1306教室,学工处组织举行了我院首届辅导员技能大赛初赛。我院全体思想政治辅导员参加了此次比赛。
十二道案例分析 智慧 爱心 毅力
25日,晚19:30,“学生事务和危机处理案例分析”按期举行,评委老师、辅导员准时到场。选手通过现场抽签选定比赛题目并通过30秒准备时间后,正式开始演讲。十二道案例分析,紧贴学生工作的实际,涉及评奖评优、考研和众多突发性事件的处理。
关于学生酒后冲突,程序分为:“及时到场,控制事态并注意记录现场情况,向领导汇报,按程序解决危机,事后对学生进行教育和引导。”关于解决脾气暴躁,问题学生的问题,老师回答:“要多交流,必要时做心理咨询,查找原因,联系家长,针对原因对症下药,尽可能为其创造一个宽松和谐的校园环境和家庭环境。针对危机突发事件,我院广大辅导员都以自身的经历给评委和观众做出了自己的答复,他们的表现赢得了现场阵阵掌声。
精彩点评:李会平老师说辅导员是教人的工作,绝非技巧可以完全解决,本次大赛注重的是交流、探讨。李老师针对此次案例分析谈了几点感受,第一,任何问题都要注重三个点,即“是什么?”“为什么?”“怎么做?”;第二,教人的工作要有“爱”;第三,做事情要有认真的态度;第四,辅导员工作要有实践经验才能。
十二个演讲题目 表达 反应 逻辑
26日,是初赛的“即兴演讲”环节,规则照旧。此次即兴演讲的题目涉及校园文化的打造、与学生的和谐相处、如何做好学生的人生导师以及就业等诸多问题。
比赛过程中,各辅导员就演讲题目组织语言,纷纷就自己的想法作出精彩的演讲。诙谐幽默的语言,极大带动了现场气氛,令比赛现场不时响起欢声笑语。针对如何做好大学生人生道路的指南针一问题,答到:“第一要明确该角色的重要性;第二要在思想、学习、生活等方面提升自己的素养,来带动和感染学生一起进步;第三,要多思考关于学生成长的问题。关于“责任义务和自豪感”,我们的老师则从责任、义务的内涵意义及辩证关系谈起,并明确了当我们能正确处理责任和义务的关系时,当我们看到学生成长时,我们心中充满了自豪感。
精彩点评:学工处处长周杰老师说,从某种意义上来讲,比赛展示了辅导员老师们的能力水平,也锻炼了老师们的胆量,提高了自身的素质。但更重要的是,在活动中老师们展示了自己的风采,交流了思想,并在辅导员“职业化、专业化”道路上摆出了一种探索的姿态。此外,评审老师针对演讲提出了自己的见解:“此次即兴演讲,更多的是感情的真实流露,而并非严格意义上的演讲,希望大家能够注意演讲的形式,不断进步。”
最后,周杰老师预祝各位辅导员能以好成绩进入决赛。比赛在一片轻松愉悦的氛围中结束。
结语:认真的态度 真诚的品质
初赛阶段性圆满结束,但是复赛还未开始。本次辅导员技能大赛在内容上贴近辅导员工作的实际,角度准确,选材恰当。大家交流的是智慧、爱心、毅力,也是表达、反应和逻辑,本次活动是敦促也是探索,是竞争也是交流。让我们以认真的态度来期待决赛的到来,也让我们本着真诚的品质,将学生工作放在心上,作出特色。
部分评委